La Pedagogia Professionale
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Contents
- Sommario
- Un’opera e un impegno
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PARTE I
Fondamenti ed istituzioni - Che cos’è la Pedagogia professionale
- Storia remota e storia prossima della professione di Pedagogista
- Quadro teorico e generale di riferimento
- Apparato concettuale ed operativo, domini di esercizio
- Il Pedagogista: una figura d’oggi di una cultura antica
- L’Interlocuzione pedagogica
- Il Pedagogista come “figura di mezzo” nel suo esercizio professionale
- La tecnica dell’Interlocuzione Pedagogica
- La relazione d’aiuto
- Interlocuzione sul piano culturale, e sue condizioni
- Intervento clinico, e non terapeutico, sul progetto di vita
- Le visioni in gioco
- Destinatario dell’esercizio professionale del Pedagogista è la persona
- La dimensione metodologica, le risposte di metodo e non di merito
- La ricerca di ciò che è trasferibile interpersonalmente
- Il ricorso alla Einfühlung e i limiti umani
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PARTE II
Casistica clinica - Avvertenza generale sulla casistica clinica
- Su un pianeta lontano (terzo colloquio)
- Su un pianeta lontano (quarto ed ultimo colloquio)
- Su un pianeta lontano (postilla, via E-Mail)
- Violazioni deontologiche (secondo colloquio)
- Violazioni deontologiche (terzo colloquio)
- Violazioni deontologiche (quarto ed ultimo colloquio)
- Interludio - Una lezione di Pedagogia nella squadra di calcio dei più piccoli, una sera
- Da ragazza disegnavo le calze a fiori (ultimo colloquio)
- La donna della sua breve vita (primo colloquio)
- La donna della sua breve vita (una telefonata tra il primo e il secondo colloquio)
- La donna della sua breve vita (secondo e ultimo colloquio)
- La donna della sua breve vita (post scriptum)
- “Ai nostri tempi…” (primo colloquio)
- “Ai nostri tempi…” (una telefonata con un collega, tra il primo colloquio e il secondo)
- “Ai nostri tempi…” (secondo colloquio)
- “Ai nostri tempi…” (terzo e penultimo colloquio, e un cenno al quarto ed ultimo)
- Un’interlocuzione neppure iniziata (primo colloquio)
- Un’interlocuzione neppure iniziata: un incontro con la Tutor al bar, ore 21.30
- Un’interlocuzione neppure iniziata (l’ultima telefonata di disdetta)
- Un colloquio non previsto
- Un colloquio non previsto (il seguito in una riflessione)
- Riflessioni sul problema della supervisione, un problema aperto
- Il caso della pedagogista «schiacciata» – Interlocuzione con una collega-allieva
- Il caso della pedagogista «schiacciata» – Una visita alla clinica specialistica
- Il caso della pedagogista «schiacciata» – Il reindirizzamento professionale e la chiusura del caso
- Il caso dell’«apprendista stregone» – Il contatto con il “professore”
- Il caso dell’«apprendista stregone» – Lo sbaglio della collega
- Il caso dell’«apprendista stregone» – Il termine della I.P. successiva e il reindirizzamento canonico compiuto
- Qualche riflessione di chiusura: la reciprocità
- Il caso di due cuori, tre bambini e una dacia
- «Esperienza vissuta» (primo colloquio della terza serie)
- Riflessioni personali sulla «esperienza vissuta» (interludio tra il primo e il secondo incontro della terza serie)
- «Esperienza vissuta» (secondo colloquio della terza serie, bruscamente interrotto)
- «Esperienza vissuta» (un SMS interlocutorio, e la risposta con lo stesso mezzo)
- «Esperienza vissuta» (una telefonata interlocutoria)
- «Esperienza vissuta» (terzo ed ultimo colloquio)
- Una situazione problematica in una sala d’attesa ospedaliera
- Il discorso continua
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PARTE III
Alcuni ordini esemplari di ulteriori campi d’intervento
pedagogico - professionale -
PARTE IV
Consulenze ed interventi per posta elettronica - Generalità
- Un contributo on Line: la crisi della famiglia nucleare, e i casi di Novi Ligure e di Cogne
- Il caso della mamma-maestra
- Il caso del fanciullo irrequieto
- Il caso del bambino primogenito
- Il caso della “mamma preoccupata”
- Il caso del figlio d’amici aggressivo
- Il caso del figlio di una coppia allargata
- Il caso dello scolaro “punzecchiatore”
- Il caso della bambina “streghetta”
- Il caso della trentanovenne, del trentaseienne e dell’interrogativo angoscioso
- Il caso del bambino con “doloretti”
- Il bambino e l’amico-mano
- Una testimonianza splendida
- Vogliamo parlarne?
- Qualche messa a punto a proposito della depressione infantile
- Il caso della madre con bambino di due anni
- Il caso della educatrice di nido pensionanda
- Il caso di un’altra “mamma preoccupata”
- Il caso della “mamma di mestiere”
- Un caso di orientamento on Line
- Un caso che probabilmente non esiste