In questo libro l’Autore, dopo aver interpretato il significato dato da Kant al concetto di serie nella seconda analogia dell’esperienza e nella terza antinomia della ragione della Critica della ragion pura, ha rivolto la sua indagine al concetto filosofico di serie che, come insieme di rappresentazioni fra loro ordinate, è teoreticamente considerato secondo diversi aspetti. In base a questa prospettiva, vengono esaminati i concetti di nucleo significativo di una serie e di rappresentazione libera, le operazioni del fermare e del distribuire una rappresentazione in serie, insieme con il tema della libertà che viene intesa come incontro di due serie eterogenee e di due differenti concezioni del tempo, rispettivamente individuate come tempo successivo e tempo rivelativo. Il ruolo svolto dal tempo nell’ambito delle serie e del rapporto fra serie, appare anche con la distinzione tra istante ed attimo, con l’analisi dell’ora e del presente e con la riflessione sullo stesso tempo che, concepito come serie non determinata che rinvia a serie determinate, viene interpretato come serie di serie.

Giuseppe Giannetto è professore straordinario di Gnoseologia nell’Università degli Studi di Napoli Federico II. Con le sue ricerche sulla filosofia moderna e contemporanea riguardanti, soprattutto, Spinoza, Leibniz, Kant, Jaspers, si è occupato della teoria dell’interpretazione, della distinzione tra pensare e conoscere, del principio di ragion sufficiente e dell’idea di filosofia e di mondo possibile come serie. Ha pubblicato numerosi scritti fra i quali si segnalano i libri: Kant e l’interpretazione (1978), Spinoza e l’idea del comprendere (1980), Filosofia e Trascendenza (1985), Pensiero e Disegno. Leibniz e Kant (1990), Principio di ragione e metafisica in Leibniz e Kant (1996), Fondamento e mondi possibili in Leibniz (2005).

Quaderni di Logos

La nascita di questi Quaderni si lega alla rinascita della rivista «Logos» (2006) del Dipartimento di Filosofia “A. Aliotta” dell’Ateneo Fridericiano con lo scopo di documentarne l’attività di ricerca anche grazie al contributo di giovani studiosi. Quello proposto è uno strumento di confronto e di dialogo, uno spazio aperto e libero sui più aggiornati itinerari della storiografia filosofica e sui nuovi saperi in un’Università che cambia. La collana è anche un esplicito invito alla lettura dei classici della cultura filosofica e scientifica. A renderli fruibili è il contributo delle nuove tecnologie alle esigenze della ricerca e della didattica universitarie che proprio ai classici deve tornare per non rinunciare a una sua vocazione “naturale”, all’esigenza di orientamento nella selva delle contrastanti interpretazioni. Convinti che ovviamente nessuna lettura possa considerarsi neutra e sottrarsi a un impegno di confronto critico, proponiamo una versione integrale dei testi in formato elettronico, affidati alle cure delle edizioni «ScriptaWeb» di Napoli. La tecnologia multimediale ha stimolato la creazione di molteplici strumenti espressivi e interattivi (audio, video, animazioni etc.), ampliando anche l’uso didattico del testo, tutelato dall’utilizzo di sistemi certificati per la protezione del copyright. Eppure questi materiali multimediali non alterano le abitudini di lettura, poiché la modalità on line proposta riproduce la pagina dell’originale, rivelandosi particolarmente adattabile alle esigenze “visive” del lettore. Gli consente, infatti, di svolgere le operazioni tradizionalmente collegate alla lettura, ma di farle tutte convergere su un unico “piano” di lavoro. In esso si possono aggiungere annotazioni, trovare rapidamente parole o frasi interne al testo, inserire segnalibri, favorire collegamenti ipertestuali per accedere a fonti, citazioni, riferimenti bibliografici, informazioni linguistiche, glossari e ad altre risorse presenti nella rete internet.