Trattato di Psicologia del maltrattamento e dell'abuso
Volume I
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Contents
- Trattato di Psicologia del maltrattamento e dell'abuso
- Indice
- Capitolo 1 - Introduzione alle questioni generali del maltrattamento e dell'abuso
- Introduzione: per aprire una riflessione
- 1.1. Inquadramento del concetto di abuso
- 1.2. L’abuso sessuale ai danni di minore alla luce delle normative italiane
- 1.4. Possibili fattori di rischio dell’abuso sessuale
- 1.5. Alcune possibili conseguenze dell’abuso
- 1.6. Pedofilia e condotte pedofile: criteri di definizione
- 7. Trasferibilità dell’abuso sessuale?
- 1.8. Esposizione sessuale precoce: quali rischi?
- 1.9. Per concludere: questioni aperte
- 1.10. Bibliografia
- Capitolo 2 - La tutela internazionale dei fanciulli: storia di un percorso ad ostacoli
- 2.1. La protezione del bambino sul piano internazionale: un lento e faticoso cammino
- 2.2. La Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia del 20 novembre 1989: uno statuto dei diritti del bambino vincolante per gli Stati
- 2.3. Il (discutibile) Sistema di Garanzia
- 2.4. Il ruolo dell’UNICEF
- 2.5. Diritti dei minori, doveri dei genitori e dei tutori
- 2.6. La Convenzione Europea sull’esercizio dei diritti dei bambini
- 2.7. Il processo di implementazione della Convenzione in Italia visto attraverso il “Rapporto alle Nazioni Unite sui diritti dell’infanzia e l’adolescenza” del novembre 1998
- Capitolo 3 - Una lettura antropologica dei diritti dei minori (homo pueri lupissimus est)
- 3.1. Un dato di partenza: relativismo culturale
- 3.2. Una riflessione sulla culturalità come dimensione di confronto sull’esercizio dei diritti reali da parte dei bambini e delle bambine
- 3.3. Quali possono essere i contenuti transnazionali di un codice dei diritti fondamentali dell’infanzia
- 3.4. Il concreto non può che essere quello normato-normativo
- 3.5. Oltre il concreto. Per una critica personalistica al diritto transnazionale
- Capitolo 4 - Le tecniche d'intervista
- 4.1. La memoria dei bambini
- 4.2. La metodologia dell’intervista
- Capitolo 5 - Narrazione e credibilità del bambino testimone e vittima di abuso sessuale
- 5.1. Capacità testimoniale e credibilità
- 5.2. Il valore della verità storica
- Capitolo 6 - L'io come maschera. Discorso e verità
- 6.1. La verità e i suoi doppi
- 6.2. Verità e dolore mentale
- 6.3. L’approccio costruttivistico: verità e viabilità
- 6.4. Il punto di vista narrativo
- 6.5. Narrazione e riparazione
- 6.6. La prospettiva psicoanalitica
- 6.7. La semiotica testuale
- 6.8. Il destinatario
- 6.9. Conclusione
- 6.10. Bibliografia
- Capitolo 7 - La valutazione della credibilità del racconto mediante la SVA
- 7.1. La Statement Validity Analisys (SVA)
- 7.2. I principali errori nell’applicazione della SVA
- 7.3. La ricerca delle spiegazioni alternative
- Capitolo 8 - Le spiegazioni alternative
- 8.1. Ricerca di ipotesi alternative e metodo falsificazionista
- 8.2. L’SVA come strumento falsificatorio
La psicologia del maltrattamento e dell'abuso si pone al centro di riflessioni che appartengono all'ambito della psicologia clinica dello sviluppo, della psicologia sociale e per alcuni aspetti della psicologia sperimentale.
L'oggetto di studio di questa articolata disciplina riguarda quindi una serie di fenomeni altamente complessi e bisognosi di un approccio pluridisciplinare che vede coinvolta la psicologia, la sociologia, il diritto e le tecniche d'intervento clinico-giuridiche.
Il trattato cerca di rispondere alle esigenze di coloro che si occupano dell'argomento offrendo un panorama di carattere teorico solido e non sbilanciato verso modelli esplicativi orientati a valutare in modo pregiudiziale le questioni in gioco.
La filosofia di fondo che accompagna i diversi volumi è il falsificazionismo che consente una lettura critica dei temi collegati alla valutazione e al trattamento del maltrattamento e dell'abuso nel bambino e nelle fascie protette delle donne e degli anziani.
Ciò permette di evitare contrapposizioni accademiche fra coloro che tendono a sovrastimare i falsi positivi e chi invece al contrario tende a sottostimarli fino a negarli.
Il lavoro quindi si pone in una logica di confronto e di valutazione scientifica volta a considerare i fatti di maltrattamento e abuso come situazioni complesse che richiedono un intervento specie specifico diversificante.
Piano dell'opera:
Volume I - Definizioni, problemi generali di riconoscimento dei diritti del bambino, l'ascolto e la narrazione del bambino in ambito forense.
Volume II - Suggestionabilità e reati sessuali collettivi sui bambini.
Volume III - Violenza in famiglia e maltrattamento e abuso in casi di separazioni e divorzi problematici.
Volume IV - La clinica e la cura del bambino maltrattato e abusato.
Volume V - L'accompagnamento psicosociale e la cura delle donne e degli anziani vittime di abuso e maltrattamento. Il trattamento dell'autore di reato.
Lino Rossi è criminologo; laureato in Filosofia e in Pedagogia, laureato magistrale in Psicologia educativa e clinica; Dottore di ricerca in Sociologia e Specialista in Criminologia clinica e in Psicoterapia. Ha insegnato presso l’Università di Ferrara e la LUdeS di Lugano nella quale è stato Preside della facoltà di Scienze Umane e Pro-Rettore delegato alla didattica. Attualmente insegna psicologia dello sviluppo, psicologia forense e psicologia del maltrattamento e dell’abuso presso l’ISRE-SISF di Mestre-Venezia, Aggregata alla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Pontificia Salesiana di Roma, dove dirige anche il Master di I livello in Criminologia, Psicologia Investigativa e Psicopedagogia forense. E’ autore di più di 150 pubblicazioni fra cui: Itinerari del simbolo in psicoterapia, Roma, Borla, 1998, Psicologia e terapia dell’ADHD, Aghios Nicolaos, Creta, 2000. (in coll. di G. Peponis), edizione in greco moderno, Adolescenti e violenza. Strategie di diagnosi e riabilitazione, Milano, Angeli, 2000, Criminalità minorile. Elementi di criminologia e psicologia forense, Roma, Clitt, 2001, Valutare il minore. Problemi deontologici e criteri di assessment, Milano, Angeli, 2002, Tecniche e metodo nell’abuso all’infanzia. Criteri d’indagine sulla testimonianza, Parma, Essebiemme, 2004, Adolescenti criminali. Dalla valutazione alla cura, Roma, Carocci, 2004, Che cos’è la psicologia investigativa, Roma, Carocci, 2004 (in collaborazione con Angelo Zappalà), Personalità e crimine, Roma, Carocci, 2005 (in collaborazione con Angelo Zappalà), L’analisi investigativa nella psicologia criminale, Milano, Giuffrè, 2005, Elementi di psicologia investigativa, Milano, FrancoAngeli, 2005 (in collaborazione con Angelo Zappalà), Psicologia giuridica: la valutazione del danno, Parma, Santa Croce, 2005 (in collaborazione con Francesco Rovetto), Psicologia giuridica: giustizia in famiglia, Parma, Santa croce, 2006 (in collaborazione con Francesco Rovetto), Psicologia giuridica: i reati sessuali, Parma, Santa Croce, 2008 (in collaborazione con F. Rovetto e S. La Marca), Intrecci criminali, in press, Lezioni di Psicologia dello sviluppo, Napoli, Scriptaweb.eu, 2009.
Piano dell'opera:
Volume I - Definizioni, problemi generali di riconoscimento dei diritti del bambino, l'ascolto e la narrazione del bambino in ambito forense.
Volume II - Suggestionabilità e reati sessuali collettivi sui bambini.
Volume III - Violenza in famiglia e maltrattamento e abuso in casi di separazioni e divorzi problematici.
Volume IV - La clinica e la cura del bambino maltrattato e abusato.
Volume V - L'accompagnamento psicosociale e la cura delle donne e degli anziani vittime di abuso e maltrattamento. Il trattamento dell'autore di reato.
Lino Rossi è criminologo; laureato in Filosofia e in Pedagogia, laureato magistrale in Psicologia educativa e clinica; Dottore di ricerca in Sociologia e Specialista in Criminologia clinica e in Psicoterapia. Ha insegnato presso l’Università di Ferrara e la LUdeS di Lugano nella quale è stato Preside della facoltà di Scienze Umane e Pro-Rettore delegato alla didattica. Attualmente insegna psicologia dello sviluppo, psicologia forense e psicologia del maltrattamento e dell’abuso presso l’ISRE-SISF di Mestre-Venezia, Aggregata alla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Pontificia Salesiana di Roma, dove dirige anche il Master di I livello in Criminologia, Psicologia Investigativa e Psicopedagogia forense. E’ autore di più di 150 pubblicazioni fra cui: Itinerari del simbolo in psicoterapia, Roma, Borla, 1998, Psicologia e terapia dell’ADHD, Aghios Nicolaos, Creta, 2000. (in coll. di G. Peponis), edizione in greco moderno, Adolescenti e violenza. Strategie di diagnosi e riabilitazione, Milano, Angeli, 2000, Criminalità minorile. Elementi di criminologia e psicologia forense, Roma, Clitt, 2001, Valutare il minore. Problemi deontologici e criteri di assessment, Milano, Angeli, 2002, Tecniche e metodo nell’abuso all’infanzia. Criteri d’indagine sulla testimonianza, Parma, Essebiemme, 2004, Adolescenti criminali. Dalla valutazione alla cura, Roma, Carocci, 2004, Che cos’è la psicologia investigativa, Roma, Carocci, 2004 (in collaborazione con Angelo Zappalà), Personalità e crimine, Roma, Carocci, 2005 (in collaborazione con Angelo Zappalà), L’analisi investigativa nella psicologia criminale, Milano, Giuffrè, 2005, Elementi di psicologia investigativa, Milano, FrancoAngeli, 2005 (in collaborazione con Angelo Zappalà), Psicologia giuridica: la valutazione del danno, Parma, Santa Croce, 2005 (in collaborazione con Francesco Rovetto), Psicologia giuridica: giustizia in famiglia, Parma, Santa croce, 2006 (in collaborazione con Francesco Rovetto), Psicologia giuridica: i reati sessuali, Parma, Santa Croce, 2008 (in collaborazione con F. Rovetto e S. La Marca), Intrecci criminali, in press, Lezioni di Psicologia dello sviluppo, Napoli, Scriptaweb.eu, 2009.